潛移默化，學思並進

古書要多讀，還要多行，即學與思並行，才能真正深入，否則光口頭講，很容易陷死在文字上，而又偏執自以為是的概念，甚至對文字本身表達的意義都不清楚，對使用這文字的人的原意，便不易了解了。古人小時候背四書，雖不懂，但聖人心法基本特徵的文字已背進腦中，長大後四處歷練，不斷思惟、觀察、抉擇，逐漸體會出以前所學的內涵，且能在深、廣兩方面都無窮盡地展開。孔老夫子「至於是邦，必聞其政」，就是他讀萬卷書、行萬里路的基本身教。
先把所學放在心中，慢慢地，認識愈來愈深，一碰到學過的字就能觸類旁通，對文義的體會，或德行上的教育意義，一一都展開了。例如，這人一看就令人討厭，因為他「粗暴」，是「惡人」，策勵自己以後可不願做這種人；看見某人非長好，一想，就是以前書本上學過的「溫、良、恭、儉、讓」，心裡很感動、羨慕，希望學他。產生這種效應後，不知不覺中把很難改善的習性，輕而易舉的扭過來了。所以古人說：「溫柔敦厚，詩教也。」教育真正的重要就在這裡，所以要一字一字推敲，從生活中體會，產生潛移默化，這樣學『論語』就有無比的價值。（論語摸象上 P46 L3）